RODA DE LEITURA

Desenvolvendo o projeto com o livro: A hora da estrela, Clarice Lispector, com os alunos da 1ªA, os Professores Vinícius e Valéria.

PROJETO COPA DO MUNDO

Dando início as atividades do Projeto Copa do Mundo, a Professora Valéria juntamente com os alunos das 1ªB, 3ªA e C do Ensino Médio, reuniu com os responsáveis para dividir os trabalhos para o desenvolvimento da Copa 2014.

FOLCLORE

  

O desenvolver a cultura através da diversidade cultural do aluno, transforma-o em um aluno consciente e crítico para o enfrentamento do mercado de trabalho.

SACOLA DE LEITURA

Toda semana de acordo com a lista de presença, o aluno levará para casa uma sacola com o livro de literatura e um caderno de registros. O aluno ficará com a sacola no final de semana e terá de devolvê-la na 2ª feira.

Nessse períodoo leitor deverá ler o livro compartilhando-o com a sua família ou pedindo para seus familiares lerem para eles.
Deverá ser feito um registro no caderno onde preencherá um cabeçalho com informações do livro: como título do livro,nome do autor, da editora e o número de páginas. Poderá ser feito colagem, escrita, desenho, resumo, resenha, qualquer outra forma de expressão gráfica de acordo com o nível de aprendizagem do aluno.

HISTÓRIAS EM QUADRINHO

Dando sequência a introdução das histórias em quadrinho, as Professoras Marlene, Sandra Camargo juntamente com a Professora Magaly idealizadora do Projeto, passaram para o momento da leitura dirigida de Gibis motivando e incentivando os alunos ao hábito e montagem das referidas histórias.

  

  

  

HISTÓRIAS EM QUADRINHO

Utilizando o software Hqs, os alunos com total descontração deram início a todo o trabalho de confeccionar suas histórias em quadrinho.
Trabalho este realizado pelas Professoras Magaly e Sandra Camargo com os 6ºs anos.

  

  

  

ALFABETIZAÇÃO

"Ler não é decifrar, escrever não é copiar".
Sábias as palavras de Emília Ferreiro no trabalho de alfabetização.
As professoras da Sala de Leitura Valeria e Magaly em nossa escola vem desenvolvendo com os alunos que apresentam grandes dificuldades tanto do Ensino Médio quanto no Ensino Fundamental ciclo II. E é visto nos olhos do aluno a motivação e a satisfação do aprender.